This paper aims at shedding light on the labor rights in Jordan;; particularly for those who are working in the informal sector;; through identifying the factors that impede them from enjoying such rights and;; thus;; coming up with the appropriate recommendations in this area.

يكمن اﻟهدف اﻟﻌﺎم ﻣﻦ هذه الدراسة إلى توضيح واقع المرأة الريفية الأردنية وحقها في الغذاء ;; من خلال مدى موائمة التشريعات الوطنية في كفالة هذا الحق وموقفها من المواثيق الدولية الناظمة ;; ومدى كفالة حقوق المرأة الريفية في التعليم والعمل والصحة والضمان الاجتماعي والحماية الاجتماعية وواقع التمثيل للمرأة بشكل عام في التنظيمات السياسية والاجتماعية والجمعيات التقليدية الرسمية وغير التقليدية;; اضافة إلى تشخيص الأسباب التي تحول دون إعمال هذا الحق ودور الحكومة في التصدي لظاهرة الفقر والجوع التي تعاني منها النساء الريفيات من خلال الاستراتيجيات و البرامج والمشاريع والخطط الوطنية الهادفة الى تأمين الغذاء الكافي للمواطنيين كافة. اعتمدت الدراسة على اسلوب منهج المسح الاجتماعي باستخدام استبانة لجمع بيانات الدراسة وكانت العينة عشوائية (166) إمرأة ريفية من المناطق الريفية ومناطق جيوب الفقر في المملكة وكما تم تحليل بيانات الدراسة باستخدام برنامج التحليل الاحصائي SPSS. وقدمت الدراسة مجموعة من التوصيات التي تستدعي ضرورة العمل على زيادة الوعي لدى المراة الريفية وتطوير قدراتها وتمكينها اقتصادياً.

هدفت الدراسة الى التعرف على الخصائص الديموغرافية والظروف الاقتصادية والاجتماعية للأسر التي ترأسها امرأة وتحديد طبيعة المشكلات التي تواجهها وابناؤها وبالتالي تحديد اوجه واولويات التدخل وطبيعة المساعدات التي يمكن تقديمها لهذه الأسر. اعتمدت الدراسة المنهج الكمي والنوعي;; حيث استخدمت التحليلات الاحصائية SPSS;; واجراء المقابلات الفردية ومجموعات نقاش مركزة. عينة الدراسة كانت 1200 اسرة على مستوى الاقاليم الثلاث (شمال;; وسط;; جنوب) وكانت العينة عشوائية. وكما تم بناء استبيان لجمع البيانات. ولقد خرجت الدراسة بمجموعة من النتائج. وكما قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات لمساعدة هذه الأسر في التغلب على النظرة النمطية والضغوط الاقتصادية.

This report is designed to trace the status of girls and women in Jordan. The main themes are: civic rights;; legal rights;; women political participation;; education;; participation in the labour market;; health;; reproductive health;; child protection;; domestic violence;; HIV/AIDS and treaties.

يهدف التقرير إلى عرض أهم مشاكل حقوق الإنسان في الأردن;; والتي كان ابرزها: سوء المعاملة ومزاعم التعذيب من قبل مسؤولي الأمن والحكومة مع الإفلات من العقاب;; والقيود المفروضة على حرية التعبير التي تحد من قدرة المواطنين ووسائل الإعلام في انتقاد السياسات والمسؤولين الحكوميين;; وشملت أيضاً ظروف السجن السيئة والاعتقال التعسفي والحرمان من المحاكمة العادلة من خلال الاعتقال الإداري;; والاحتجاز لفترات طويلة;; ومزاعم من المحسوبية ونفوذ المصالح الخاصة على القضاء. واستمرت الحكومة في التعدي على حقوق الخصوصية للمواطنين. وكان العنف ضد المرأة منتشراً على نطاق واسع;; واستمرار الاعتداء على الأطفال. والى جانب انه لا يزال التمييز القانوني والمجتمعي والمضايقات تمثل مشكلة بالنسبة للمرأة. وكان التمييز ضد الأشخاص ذوي الإعاقة مشكلة. وظل التمييز القانوني والمجتمعي ضد الأشخاص من أصل فلسطيني واسع النطاق. وذكر التقرير أن الحكومة قيدت حقوق العمال ومنظمات حقوق الإنسان المحلية والدولية على مستويات عالية من إساءة معاملة خدم المنازل الأجانب. ولقد كانت المواضيع الرئيسية في هذا التقرير هي: الحق في العمل;; الحق في الخصوصية والحق في التعليم;; والتمييز العنصري;; والتمييز ضد المرأة;; والحق في حرية التنقل;; والحق في حرية التعبير;; والحق في حرية تكوين الجمعيات;; والحق في حرية الدين ;; والعنف;; وعمالة الأطفال;; الحق في محاكمة عادلة;; الحق في المشاركة;; الحق في الضمان الاجتماعي.

This report is a baseline assessment of community-identified vulnerabilities among Syrian refugees living in Amman;; Irbid;; Madaba;; Mufraq;; and Zarqa. The purpose of this report is to identify urban Syrian refugees’ current coping mechanisms and any gaps in services available to Syrian refugees in Jordan. The research methodology is both qualitative and participatory in design;; drawing from the UNHCR tool for Participatory Assessment in Operations. This report presents only the data from household interviews;; baseline assessment;; and the follow-up focus groups conducted with community members. The number of households surveyed was 240;; with a total number of 1;;476 household members and 89 focus group participants representing 534 household members. The report proposed general recommendations and interventions to deal with the main highlighted challenges (cash assistance;; strengthening community links;; vocational training;; physical activities ...etc).

The report aims to address the particular needs and cultural dynamics of Syrian refugees residing in Jordan;; especially with regards gender-based violence and child protection issues. It presents a comprehensive range of perspectives from urban Syrian refugees and local Jordanian decision makers in government;; community-based organizations and the religious and education sectors. The assessment of this report is based on data collected through three methodologies including questionnaire survey to refugees outside the Za’atari refugee camp;; focus group discussions in regions across Jordan and in-depth interviews. Key findings of the report are 1. The rates of early marriage are high;; 2. A significant percentage of children contribute to the household’s income and 3. Restrictions on women and girls’ mobility constrain their participation in social and economic activities and access to basic services. The report recommends measures to prevent acts of sexual exploitation and abuse and ensure the needs of the most vulnerable members of the Syrian refugee population in the cities.

The second phase of the Program Education Reform for the Knowledge Economy Program (ERfKE II) continues to build on the achievements of the first phase and follow the same implementation arrangements that have proven to be successful in (ERfKE I);; and in the same time;; focuses on schools as the locus of change as well as on the need to enhance capacity building at the central and field levels. The development objective of (ERfKE II) is to provide students enrolled in pre-tertiary education institutions in Jordan with increased levels of skills to participate in knowledge economy. Also the Mid-Term review highlighted the concrete progress achieved by (ERfKE II) in several key areas related to policy development;; quality of education interventions and school construction;; and identified the key issues as a summary of the overall progress that will be tackled and addressed during the remaining stage of implementation.