يأتي هذا التقرير استمراراً لتراكم الجهود التي بدأت مع تقريري المعرفة الأول والثاني، ومواصلة تشخيص الإمكانات والآليات التي تمكن المنطقة العربية من تحقيق هدف بناء مجتمع المعرفة، والمشاركة في بناء

يستند هذا التقرير على المشروع البحثي الذي امتد من 211-213، ويدرس كيف تعبر العمليات الدولية في السياسات التعليمية والنصوص التربوية في لبنان، السويد وتركيا من خلال التركيز على المناهج المدرسية مثل

إن هذه الأوراق المجموعة في هذا التقرير كتبت من قبل الخبراء الإقليميين في مؤتمر الرباط عام 212 بشأن النهوض بمشاركة المرأة السياسية في المراحل الانتقالية، وتناول المؤتمر وضع المرأة في عمليات صنع القرار