يقدم هذا التقرير المعرفة التي تكوّنت من الحالات التي تم التعامل معها ضمن صندوق الدفاع القانوني للفتيات المراهقات التابع لحملة المساواة الآن، ويحدد ويعالج العقبات المشتركة التي تواجه الفتيات المراهقات

يناقش تقرير منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) السنوي لعام 213 التحول الحاسم لليونسكو، عندما تبنت المنظمة نهجاً استراتيجياً جديداً في الدورة السابعة والثلاثين للأمانة العامة يركز

يستند هذا التقرير على المشروع البحثي الذي امتد من 211-213، ويدرس كيف تعبر العمليات الدولية في السياسات التعليمية والنصوص التربوية في لبنان، السويد وتركيا من خلال التركيز على المناهج المدرسية مثل

تم إعداد هذه الورقة بتكليف من التقرير العالمي لرصد التعليم للجميع كمعلومات أساسية للمساعدة في صياغة تقرير عام 21. باستخدام مفهوم الاطار النظري للإقصاء الاجتماعي، فإن هذه الورقة تحدد الاسباب المختلفة

This report examines social development in Jordan with respect to childhood education and literacy. The survey presented examines the status of children’s literature and encouraging reading in Jordan. The report assesses the promotion of children’s literature in Jordan through various axes;; including the quality and prevalence of libraries;; the effectiveness of policies;; and the existence of civil institutions active in the field of children’s literature. The report also identifies various trends with respect to children’s literature through concentrated discussion groups with families;; teachers;; children;; and writers of children’s literature.

With an executive summary on the Syrian refugees situation in Jordan;; the report combines the conclusions of detailed assessments in various areas including as child protection and gender-based violence;; education;; water sanitation and hygiene;; and nutrition and health. It provides a holistic picture of the situation faced by Syrian children and women in Jordan to draw out recommendations for necessary plans of action. Some key findings of the report include growing challenges for water;; sanitation and hygiene situation in Za’atari camp;; several threats to the nutritional status and health of Syrian girls;; boys and women and increasing violence against adolescents. Bringing together the voices of children and women at the camps;; the report examines the situations of Syrian refugees in host communities and refugee camps and finds key recommendations based on them.

ياتي اصدار هذا التقرير في ضمن سلسلة التقارير الشهرية التي يعدها المرصد العمالي الأردني التابع لمركز الفينيق للدراسات الاقتصادية والمعلوماتية بالتعاون مع مؤسسة "فريدريش ايبرت" الألمانية. وهذا التقرير أصدر في يوم المعلم العالمي;; ويتناول الظروف التي يعمل فيها المعلمون والمعلمات العاملون في المدارس الخاصة ورياض الأطفال في مختلف مدارس القطاع الخاص في الأردن. وكما يتناول أعداداً للعاملين في هذا القطاع وتوزيعهم الجغرافي في مدارس المملكة. واعتمد التقرير على جمع بيانات أولية حول أعداد المدارس الخاصة والعاملين فيها والمعلمين من أكثر من مصدر;; وهذا إلى جانب اجراء العشرات من المقابلات الشخصية مع العديد من المعلمين العاملين في هذه المدارس. وكما قدم التقرير مجموعة من التوصيات التي من شأنها التخفيف من الانتهاكات التي يتعرض لها العاملون في هذا القطاع.

The second phase of the Program Education Reform for the Knowledge Economy Program (ERfKE II) continues to build on the achievements of the first phase and follow the same implementation arrangements that have proven to be successful in (ERfKE I);; and in the same time;; focuses on schools as the locus of change as well as on the need to enhance capacity building at the central and field levels. The development objective of (ERfKE II) is to provide students enrolled in pre-tertiary education institutions in Jordan with increased levels of skills to participate in knowledge economy. Also the Mid-Term review highlighted the concrete progress achieved by (ERfKE II) in several key areas related to policy development;; quality of education interventions and school construction;; and identified the key issues as a summary of the overall progress that will be tackled and addressed during the remaining stage of implementation.