استعراض تهميش الأشخاص ذوي الاعاقة في لبنان، سوريا والأردن
تم إعداد هذه الورقة بتكليف من التقرير العالمي لرصد التعليم للجميع كمعلومات أساسية للمساعدة في صياغة تقرير عام 21. باستخدام مفهوم الاطار النظري للإقصاء الاجتماعي، فإن هذه الورقة تحدد الاسباب المختلفة والمتنوعة لتهميش الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة في سياق منطقة الشرق الأوسط وشمال افريقيا. بالتركيز على كل من لبنان وسوريا والأردن فقد تم ذكر عن اسباب حدوث وانتشار وخصائص الأشخاص ذوي الإعاقة. وكما تم وصف التجارب والخبرات التعليمية والتربوية للأطفال والشباب ذوي الاحتياجات الخاصة من مرحلة الطفولة المبكرة من خلال المدرسة الثانوية. ويتم استخدام نتائج المستخلصة من هذه التجارب والخبرات إلى الاستراتيجيات الموصى بها لمعالجة السياسات والممارسات الاقصائية من اجل تعزيز شمولها وادراجها. إن الاستراتيجيات تركز على التشريعات والسياسات، وكما تعالج الحواجز والعقبات الثقافية والهيكلية من خلال تدخلات محددة.
ي�ُعد العنف المبني على النوع الاجتماعي أحد أكثر الانتهاكات لحقوق الإنسان انتشارًًا في العالم، ويطال النساء والفتيات بشكل خاص، في مختلف السياقات والطبقات الاجتماعية والثقافية. وفي الأردن، كما في غيره
بحوث و تقارير
يهدف هذا الدليل إلى مساعدة الأساتذة الجامعيين في تقديم مادة تعليمية متكاملة وشاملة للحد من العنف الرقمي، وذلك بطريقة تفاعلية وجذابة لتعزيز فهم الطلبة لهذا الموضوع المهم. يوفر الدليل محتوى علمي دقيق،
"هذه الدراسة سلطت الضوء على واقع النساء النازحات، من خلال تحليل أوضاعهن المعيشية واحتياجاتهن الأساسية والاستراتيجية، واستكشاف التحديات التي تواجههن، إلى جانب إبراز أشكال القوة والصمود التي يظهرنها في
التدرج اللوني
التدرج الرمادي