يركز هذا التقرير الذي أعدته أكشن إيد في المنطقة العربية وأكشن إيد في المملكة المتحدة على الأردن وهي دولة تشهد تحولاً اجتماعيًّا واقتصاديًّا وتمثل فرصة لتحسين حماية النساء والوصول إلى العدالة وغيرها من

يعرض هذا التقرير كل من العوامل التمكينية والعقبات التي تحول دون انتخاب المزيد من النساء للبرلمان والمجالس البلدية. يستعرض التقرير الإطار القانوني الحالي للأردن ، بما في ذلك الالتزام بالمعايير الدولية

يتناول هذا الانفوجرافيك تقييم الإعاقة بين اللاجئين السوريين في الأردن ولبنان. ويبين أن الأشخاص ذوي الإعاقة هم أكثر عرضة لعدم الإلتحاق في المدارس ولا يمكنهم القراءة أو الكتابة. كما يتناول العقبات

يناقش هذا التقرير البحثي العوائق والعوامل التمكينية للتقدم الوظيفي للمرأة في قطاعي الصحة العام والخاص في الأردن. من خلال هذه الدراسة حول الفصل المهني ، التي بدأها برنامج HRH23 (الموارد البشرية الصحية

إن التقييم لسوق العمل في لواءي بني كنانة والمزار الشمالي هو جزء من مشروع يسعى إلى تحسين الأوضاع الاقتصادية والاجتماعية للشابات والشباب السوريين والأردنيين من خلال بناء مهاراتهم وخبراتهم بحيث يصبحوا

تم إعداد هذه الورقة بتكليف من التقرير العالمي لرصد التعليم للجميع كمعلومات أساسية للمساعدة في صياغة تقرير عام 21. باستخدام مفهوم الاطار النظري للإقصاء الاجتماعي، فإن هذه الورقة تحدد الاسباب المختلفة

The report assesses the practical challenges of education and schooling for the Syrian children in refugee camps in Jordan;; Lebanon and Egypt as the Syrian Crisis prolongs. It argues that ensuring the continued access to learning is an essential platform for protection;; social stabilization and economic recovery that the international community should not ignore. The report also includes important figures and statistics revealing the alarming situation of education and school. Some of the key statistics are the host-country school-age children compared to Syrian school-age children;; Syrian children enrolled in public schools in Lebanon and Jordan and school-age Syrian refugee children in and out of school by countries such as Iraq;; Egypt;; Turkey;; Jordan and Lebanon. The report concludes with four key recommendations to be undertaken by regional governments and their international partners so that the fundamental right to quality education can be guaranteed to the Syrian children.